Análise de instrumentos de educação ambiental na gestão de resíduos em uma universidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47456/bjpe.v10i4.46174

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Resíduos Sólidos, Instituição de ensino superior

Resumo

As universidades são as responsáveis pela formação profissional do cidadão, são elas que irão qualificá-lo      para garantir sua atuação nos diversos segmentos existentes no mercado de trabalho, logo, é indiscutível seu papel na trajetória socioambiental. A Educação Ambiental (EA) é uma ferramenta essencial para conscientizar e sensibilizar as pessoas. Este estudo      propôs-se a analisar o impacto da aplicação de dois instrumentos de EA - palestra e cartilha digital - na conscientização da comunidade acadêmica sobre a gestão de resíduos em uma Instituição de Ensino Superior (IES). Os resultados evidenciaram um aumento significativo na conscientização e nas atitudes em relação à gestão adequada de resíduos, demonstrando que as intervenções não apenas informaram, mas também inspiraram mudanças de comportamento entre os participantes. Conclui-se que a implementação de estratégias de EA pode, efetivamente, fomentar práticas sustentáveis, contribuindo para a melhoria na gestão de resíduos e fortalecendo o compromisso da comunidade acadêmica com a sustentabilidade.

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Biografia do Autor

  • Ana Flávia da Silva Rodrigues, Universidade Federal do Amazonas

    Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária pelo Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia (ICET) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Atualmente, atua como representante do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária e integra a Comissão de Gerenciamento de Resíduos do ICET, onde contribui para a implementação de práticas sustentáveis no campus. Possui formação técnica em Administração pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM - Campus Tefé), com experiência em gestão de projetos e educação ambiental.

  • Evely Laranjeira Marques, Universidade Federal do Amazonas

    Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia (ICET) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Especialista em Gestão e Educação Ambiental e MBA em Gestão de Projeto pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Graduada em Engenharia Sanitária pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Pesquisadora na área de resíduos sólidos dos grupos de pesquisa GED e GAIA. Tem experiência com gestão de resíduos, educação ambiental e projetos de saneamento. 

     

  • Rodrigo Couto Alves, Universidade Federal do Amazonas

    Professor do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia (ICET) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestre em Ciências Ambientais pelo PPGCASA/UFAM e graduado em Engenharia Ambiental e Sanitária pela Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica (FUCAPI). Coordenador do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, presidente da Comissão de Gerenciamento de Resíduos do ICET e Conselheiro do Comitê de Resíduos Sólidos do Amazonas. Pesquisador na área de saneamento básico e meio ambiente dos grupos de pesquisa GED, GAIA e UPEC. Atua em pesquisas sobre os sistemas de gerenciamento e destinação de resíduos sólidos nos municípios amazonenses. Tem experiência na área de gestão de resíduos sólidos (industriais, urbanos e de saúde) e em gestão ambiental (industrial, empresarial e órgãos públicos).

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Publicado

30.11.2024

Edição

v. 10 n. 4 (2024): Número Regular (Outubro - Dezembro)

Seção

ENGENHARIA AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

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Copyright (c) 2024 Ana Flávia da Silva Rodrigues, Evely Laranjeira Marques, Rodrigo Couto Alves (Autor)

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Como Citar

Rodrigues, A. F. da S., Marques, E. L., & Alves, R. C. (2024). Análise de instrumentos de educação ambiental na gestão de resíduos em uma universidade. Brazilian Journal of Production Engineering, 10(4), 189-203. https://doi.org/10.47456/bjpe.v10i4.46174

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